Ingénieur Pédagogique - Alternance H/F - Hôpitaux Paris Saint Joseph et Marie Lannelongue

Les Hôpitaux Paris Saint-Joseph (Paris 14e) et Marie-Lannelongue (Le Plessis-Robinson - 92) forment un groupement hospitalier privé à but non lucratif, rattaché à la Fondation Hôpital Saint-Joseph, reconnue d'utilité publique depuis 1977.

Notre mission de santé publique s'appuie sur :

- Une excellence médicale reconnue, avec des établissements régulièrement classés parmi les meilleurs en France (Le Point) et dans le monde (Newsweek) ;
- Un fort engagement dans l'innovation et la recherche médicale, en partenariat avec les universités Paris Cité et Paris-Saclay ;
- Une certification HAS avec la meilleure mention « Haute Qualité des Soins » (98 % de conformité).

Accessibles à tous sans dépassement d'honoraires, nos hôpitaux offrent une prise en charge complète en médecine, chirurgie, obstétrique et urgences, s'appuyant sur un plateau technique de pointe (blocs opératoires, imagerie de dernière génération, robotique, laboratoires spécialisés...).

Rejoindre nos équipes, c'est contribuer à un projet de santé ambitieux, au service de tous, dans un environnement porteur de sens, d'expertise et d'innovation.

Le Campus Formation Santé - Fondation Hôpital Saint-Joseph, regroupe l'offre de formation en Santé de la Fondation Hôpital Saint-Joseph (hôpitaux Paris Saint-Joseph et Marie-Lannelongue, instituts de formation (IFAP-IFAS-IFSI) et centres de santé Marie Thérèse).

Il a pour mission d'accompagner les professionnels de santé dans leur montée en compétences, en proposant des formations présentielles et digitalisées. Dans un contexte d'évolution des pratiques médicales et technologiques, le campus vise à renforcer la qualité des soins et l'adaptation des équipes aux enjeux médico-économiques.

L'alternant(e) Ingénieur Pédagogique intègre une équipe dédiée à la conception, la digitalisation et l'animation de dispositifs de formation pour les professionnels de santé. Il/elle participe activement à la modernisation des parcours pédagogiques, en collaboration avec des experts, formateurs et services numériques.

Missions principales

1. Conception et développement de contenus pédagogiques

- Analyser les besoins en formation des professionnels de santé (infirmiers, médecins, cadres, etc.).
- Créer des supports pédagogiques (présentiels et distanciels) en intégrant des outils numériques :
- Modules e-learning, vidéos, animations, serious games.
- Scénarisation de parcours adaptés aux référentiels métiers.
- Collaborer avec la DRH, les experts métiers et les formateurs pour garantir l'adéquation des contenus

2. Digitalisation des formations

- Intégrer des technologies innovantes (simulations, réalité virtuelle, outils collaboratifs).
- Alimenter et optimiser la plateforme LMS (Learning Management System)
- Mise en ligne de ressources, suivi des apprenants.
- Création de parcours interactifs (quiz, évaluations, forums).
- Participer à la veille technologique pour identifier de nouveaux outils pédagogiques.

3. Accompagnement des formateurs et apprenants

- Former les cadres formateurs à l'utilisation des outils numériques et des méthodes pédagogiques innovantes.
- Animer des sessions de formation (présentielles ou à distance) pour les professionnels.
- Assurer un suivi personnalisé des apprenants (réponses aux questions, évaluation des progrès).

4. Évaluation et amélioration continue

- Concevoir des outils d'évaluation (questionnaires, tests, retours qualitatifs).
- Analyser les retours des apprenants et formateurs pour ajuster les dispositifs.
- Proposer des améliorations basées sur les données recueillies et les innovations pédagogiques.

5. Veille stratégique

- Surveiller les évolutions en ingénierie pédagogique, digital Learning et liées à l'Intelligence artificielle.
- Adapter l'offre de formation aux évolutions réglementaires et aux besoins de la Fondation

Compétences et qualités requises

Savoir-faire

- Maîtrise des plateformes LMS (Moodle, 360Learning, etc.) et des outils de création multimédia (Genially, Articulate 360).
- Capacité à scénariser des parcours pédagogiques et à créer des supports interactifs.
- Connaissance des méthodes d'évaluation (Kirkpatrick, tests de positionnement).
- Gestion de projet : organisation, planification, suivi des livrables.

Savoir-être

- Pédagogie : écoute, patience, adaptabilité aux publics variés.
- Créativité : innovation dans les méthodes et supports de formation.
- Rigueur : respect des délais et des référentiels qualité.
- Esprit d'équipe : collaboration avec les experts et formateurs.

Formation et expérience

Formation recherchée :

Master 2 en Ingénierie Pédagogique, Digital Learning, ou Formation des Adultes, avec une spécialisation dans le numérique éducatif.

Expérience appréciée :

- Stage ou projet en conception de formations digitales.
- Utilisation d'outils auteurs (e.g., Storyline, VTS editor, canva).

• Pédagogie